Dr. 苏珊P. 拉塞尔,主管
夫人. 米歇尔·L. 教学专家费奥克
Dr. 玛丽V. 施瓦兹,听力学家
Dr. 罗宾·B. 米勒,听力学家
Dr. 肯·雷默,学校心理学家
Ms. Selma Patillo-Simms,口译服务协调员
办公地点:
英语庄园
贝斯特路4511号
罗克维尔,马里兰州20853
电话: 240-740-1810
传真: 240-740-1804
VP:240-751-4430
电话: 240-740-1800
传真: 240-740-1803
VP: 301-637-2958
威尼斯官网在线Interpreting服务@mcpsmd.org
聋人和重听人(DHOH)项目为从出生到高中毕业有重大听力损失的儿童提供全面的项目和服务.
根据学生的需要,通过IEP程序提供以下专业支持和相关服务:
出生到三岁的项目是通过蒙哥马利县婴幼儿项目协调的. 幼儿及家长可定期接受家居服务,以协助家长了解听力损失,并提供适当的早期干预服务,包括语言服务, 沟通, 以及听觉技能的发展. 除了, 家长和孩子可以参加中心的活动,包括幼儿小组和每月的“家长在课堂”,进行社会互动和信息交流.
三到五岁的聋哑和重听儿童需要语言强化的学前教育,他们参加全天的课程, 语言和沟通技能的发展与年龄相适应的概念发展和学前技能的发展是什么.
在初级阶段, D/HOH学生可以参加罗克维尔集群中三所小学的中心项目之一,在那里可以提供最密集和全面的支持和服务. 学生可以在独立的班级或参与一般教育设置.
的 总沟通 该课程结合了多种交流方法的使用:手语, 演讲, 视话法, 试镜, 手势, 和打印.
的 暗示的演讲 程序使用了一个手动系统,该系统被开发为使用八个手部形状和四个元音组位置来表示口语的声音. 听起来很相似的声音在嘴唇上的发音是不同的, 所以它们可以彼此区分.
的 听力/口语 节目强调口语和听觉技能的发展,通过使用扩音, 听觉学习, 视话法, 和语音.
在罗克维尔市集群中,以中心为基础的项目在 厄尔B.伍德中学 和 洛克维尔高中 提供所有三种沟通方式, 在普通教育教室和独立的D/HOH教室. 学生可以选择一系列的课程和选修课, 并参加所有的学术和课外活动. 提供过渡服务,并支持与高等教育经验的联系.
蒙哥马利县听障儿童协会
邮箱6610
银泉,马里兰州20916
欲了解更多信息或参与,请访问他们的网站 网站 or 电子邮件: contactmcahic@gmail.com
苏·施瓦茨博士编辑.D.(前威尼斯官网在线家长及教育工作者)
由专业人士和家长提供的宝贵的聋人教育指南, 选择在耳聋提供一个公正的, 全面概述以下方法: